一名19岁女孩以优异成绩高中毕业并获大学录取，但她却表示自己无法阅读或书写，引发社会关注。如今，她已将学区告上法庭，指控学校在她12年求学期间未能提供应有的支持，导致她在学习过程中严重受限。
Aleysha Ortiz 于去年6月从Hartford公立高中毕业，并获得康涅狄格大学的录取及奖学金。然而，她坚称自己不会读书也不会写字，一直依赖语音转换应用完成作业。她认为，学校从一年级起就未能给予她适当的帮助，而在她高中阶段，学区官员才建议她接受阅读障碍测试，但直到毕业前一个月才安排检测，最终拖到毕业当天才完成。
Ortiz 透露，早在小学时，她在字母、发音和数字识别方面就遇到困难，但学校始终未采取有效措施干预，导致她的阅读水平远低于同龄人。她形容自己在课堂上是那个“坏孩子”，长期因学习困难而被忽视，直到高二才被安排一名特殊教育教师Tilda Santiago。然而，这名教师不仅没有提供帮助，反而对她进行欺凌和骚扰，最终被撤职。
Ortiz 的母亲是波多黎各移民，几乎不会说英语。她曾多次向校方寻求帮助，但由于语言障碍，她只能听从学校的安排，并未能为女儿争取到有效的支持。“我英语不好，也不懂学校的规则，只能听老师的话。”她回忆道。
如今，Ortiz 已入学康涅狄格大学，但由于心理健康问题，自2月1日以来她一直未能上课。她仍然依赖语音转换应用程序完成大学作业，并表示这些工具给了她“从未想过自己能拥有的声音”。
对此，Hartford学区在一份声明中表示，他们无法对正在进行的诉讼发表评论，但强调“我们始终致力于满足学生的需求，帮助他们实现个人潜力”。
Ortiz 坚持认为，教育系统辜负了她的成长，而她起诉学区的目标不仅仅是为自己争取公平，也希望让更多面临相似困境的学生得到应有的支持。
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